DOSSIER ZHIVAGO

Natuurlijk is Dr. Zhivago een lange speelfilm (meer dan 3 uur), maar je kunt aan leerlingen ook wat terugvragen wanneer je zegt dat je in de les de film kunt bekijken. Hun tegenprestatie is dan het zelfstandig bestuderen en verwerken van de stof. Geef de leerlingen een planner waarmee ze zelf het hoofdstuk over de Russische revolutie en de Sovjet-Unie kunnen doorwerken (antwoordbladen voor de vragen gebruiken).

Lees meer
Geplaatst op 7 januari 2005 door Reinard Maarleveld

HEL, HEMEL EN CHRISTENDOM

Voor steeds meer scholieren zijn onderwerpen uit de middeleeuwen en Nieuwe Tijd moeilijk te volgen omdat er geen voorkennis is van het christendom. Dit artikel bevat de basisideeen.

Lees meer
Geplaatst op 7 januari 2005 door Reinard Maarleveld

MET DE LOEP OP LANCASHIRE. KATOEN EN SAMENLEVING 1750-1850

De Industriële Revolutie, was een snelle, radicale omwenteling naar een industriële samenleving waarin de techniek een belangrijke rol speelde (Engels, Toynbee). Of misschien toch een geleidelijke ontwikkeling vanaf de 16e eeuw, niet puur economisch/technisch, maar breed maatschappelijk, meer continuïteit en minder discontinuïteit? Hij begon in Engeland, Europese landen volgden en hij duurde tot ver in de 20ste eeuw.

Lees meer
Geplaatst op 7 januari 2005 door Ernst Corbeek

EEN KONINKLIJK FOTOALBUM DEEL 6

Op zaterdag 22 januari 2005 start deel zes van Een Koninklijk fotoalbum, een fotoreportage over het koningshuis in de Nederlandse samenleving in de twintigste eeuw

Lees meer
Geplaatst op 7 januari 2005

TERUGBLIK OP EEN WERELDTIJDPERK

Rondom de wereld van de Maya blijft voor de meesten een waas van mysterie hangen. Toch is er op geen enkel ander terrein van de archeologie de kennis zo sterk veranderd als op dit gebied.

Lees meer
Geplaatst op 6 januari 2005 door Jos Martens